ماجراهای من و خودم!

سلام علیکم

مگر کتاب‌ها را جلد نمی‌کنند؟

فردای اون روزی که کتابای بچه ها رو بهشون دادم تا جلد کنن و بیارن(جلد پلاستیک فقط)، همه کتابای بدون جلد برام آورده بودن

نگو رفتن جلد آماده خریدن

نمیدونم چجوریه ولی فک کنم چسبیه

یعنی باس به جلد بچسبونی.

گرادِ گاجه؟؟؟

مهد قرآنی که هنوز حروفو یاد بچه ها نداده چجوری می خواد کلمات قرآنی رو با بچه ها کار کنه؟؟؟

ما آموزش کتاب قرآنمون بعد از عید نوروزه

فک کنم استاد محسنیه نه؟

مگه همون اول ثبت نام مدیرشون بهتون نگفت که آموزششون به چه صورته؟؟؟ یا مگه خودت نپرسیدی؟؟؟

خوبی؟؟؟؟؟؟

خوبه که برات نحوه آموزش زیاد مهم نیست

تابستون نبودی ببینی مامانا چقددددددر سوالای جورواجور می پرسیدن واسه آموزش و اینا

انگار مدرسه ست :|

سلام

فک کنم روششون مثل بسته های "سنا"ست که به بچه های کوچیک خوندن یاد میدن از نظر من که قبلاً تجربه کار باهاش رو دارم جالبن یعنی شما اول یه کارت به بچه نشون میدین که عکس آب و نوشته اش رو با هم داره و یه بارم نوشته ی خالی رو نشون میدین و بچه شکل نوشته رو حفظ میکنه؛ بعد یه مدت که فقط نوشته رو نشون میدین بچه کاملاً اون رو میتونه بخونه و حتی جملات متفاوت رو هم یاد میگیره. یادمه برادرزاده خودم با همین بسته ها قبل از پیش دبستانی میتونست نوشته های سردرا رو بخونه در حالیکه فشاری روش نبود 

ماهم با این مشماها جلد میکردم,منم هیچ‌وقت یاد نگرفتم,همیشه یه طرفش باد می‌کرد:))

از این جلدای اماده بگیرید,عین مشماهاست فقط سفت‌تر و قشنگ‌تر و چسبم خودشون دارند,خیلی بهترند

البته زمان ماهم بودا ولی ما باز مشما می‌کردیم :دی

کلی چرا داریم تو مملکت، ولی جواب نداریم.

دلم برای صاحب کتاب سوخت :)

اون جوری بچه دچار دوگانگی نمیشه به نظرت؟ چون کاملا روال کار متفاوته. ممکنه یه جاهایی هم تضاد پیش بیاد. بچه هم گیج بشه این وسط

حالا چرا فکر می کنی این روش جدید مناسب پسرت نباشه؟

تا اونجا که من میدونم،برای بالا بردن سرعت خواندن و کلا بهبود متن خوانی بوده. اینکه برای خواندن یک کلمه نخوان درگیر حرف به حرفش بشن و ذهن از کل کلمه عکسبرداری کنه. اطلاعاتم مال سالها پیشه و نمیدونم از کجا به دستش آورده بودم! حالا شاید دلایل فلسفی هم داشته باشه! لااقل مبنایی در روانشناسی ذهن و مکانیسمش برای خواندن متن و این چیزا ایشالا که داشته!

البته اوضاع روخوانی بچه های این نسل اصلا اصلا خوب نیست.

یه بار یه مقاله خوندم که ربطش داده بود به رسم الخطی که بچه ها یاد میگیرن برا اول کار. اینکه تو مایه های نستعلیقه. و اون مقاله گفته بود روش قبلی که حرفها تیز و گوشه دار بود بهتر از این مدل منحنی! بوده!! فهمیدی چی گفتم؟!!😅گویا سرش یه دعواهایی هست و اونهایی که مخالف این روش جدید هستن، موافقینش رو یه عده آدم بی سواد میدونن که فقط چون موافق نظام هستن حرفشون برش داره.

و البته بحث خیلی خیلی مهمی هم هست به نظر من اگر واقعا اینقدر موثر باشه بر روانخوانی. من یه نیمچه معلمم و میبینم بچه های دبیرستانی حتی خیلی دچار مشکل روانخوانی متن فارسی هستن. متن عادیا نه شاهکار ادبی! 

یادم نیس اون وقتا همکلاسیای خودمون دقیقا چطور بودن ولی به نظرم خیلی بهتر بودیم ما. 

خواستم بگم تازه اگر خواستی تحقیق کنی حواست باشه به اینکه معادله چند مجهولیه!!

دختر من پارسال کلاس اول بود. 

ببین این شیوه فقط برای اول کاره، یعنی مرحله ی خیلی ابتدایی هست 

بچه ها اون حرف رو توی مثلا نهایت هشت تا ده تا کلمه میبینن و با شکلش و چگونگی کاربردش آشنا میشن و اون اوایل چون تعداد حروف کمی رو خوندن ناگزیر شکل حفظ کلمه رو داره اما از یه جایی به بعد اینطور نیست. یعنی بنظر من اون پایه ی یادگیری خیلی فرقی نکرده فقط اول با پنج شیش تا کلمه که اون صدا رو داره آشنا میشن و بعد وارد اون مطلب کلی میشن. شاید تفاوت عمدش عدم تمرکز رو بخش کردن وصداکشی  باشه... یادته ما با دستمون صداکشی و بخش میکردیم؟ الان اصلا تاکیدی روش ندارن و خیلی محدود ازش استفاده میکنن فکر کنم بیشتر روی شنیدن و دقت و تمرکز تو شنیدن کار میکنن 

برعکس تو ریاضی، زمان ما حساب کردن با انگشت ممنوع بود من اصلا هیچ وقت حساب کردن با انگشت رو یاد نگرفتم و همیشه ذهنی حساب میکردم ولی حالا حساب کردن با انگشت رو به بچه ها یاد میدن و اشکالی نداره از نظرشون. 

در مورد جلدم😊 یه سری جلد هست که پشتش چسب داره تو اندازه های حدودا40*50 که قبل از اینکه کتابو سیمی کنی به جلد میچسبونی و بعد سیمی میکنی... البته جلد آماده هم هست که همونجا که سیمی میکنی برات میذاره که همون طلق هایی هست که باهاش جزوه ها رو آماده میکردیم و شیرازه میزدیم. 

یه سوال... از دکتر مریم خبر نداری؟ بعداز بستن وبش اینجا گهگاه سر میزد... جاش خالیه ایشالا هرجا هست سالم و شاد باشه و اگه پیام منم دید یه خبری از خودش بده

نمی دونم یادگیری حروف به این شیوه مصداق خوبی برای آموزش کل نگری هست یا نه

اما نگاه کل به جزء روش اندیشیدن انسان رو تغییر میده

انسان رو همه جانبه نگر میکنه

برای حل مسائل زندگی به یه راه حل فکر نمی کنه

تحلیل رو نسبت به مسائل قوی میکنه و خیلی فواید دیگه

بله تقریبا منظورم نگاه سیستمی بودـ

ایراد تفکر استقرایی همون جزء نگری هست و از جزء به کل رسیدن. در این شیوه خیلی اوقات به کل نمیشه رسید. و در جزئیات توقف صورت می گیره.

باید ایرادش رو در هر علمی جداگانه بررسی کرد.

یکی از ایرادهای آموزش حوزه از نظر بنده همین عدم کل نگری هست. برای همین توانایی ورود به فقه حکومتی رو ندارن و در جزئیات شخصی موندن.

مگر افراد معدودی مثل حضرت آقا و آیت الله میرباقری وـ.. که توانایی کل نگری و نگرش سیستمی رو دارن

تو این لینک توضیح خیلی کوتاهی در مورد آموزش قیاسی در مدرسه داده

https://article.tebyan.net/215975/%DB%8C%D8%A7%D8%AF%DA%AF%DB%8C%D8%B1%DB%8C-%D8%A8%D9%87-%D8%B1%D9%88%D8%B4-%DA%A9%D9%84-%D8%A8%D9%87-%D8%AC%D8%B2%D8%A1-%D8%B1%D9%88%D8%B4-%D9%82%DB%8C%D8%A7%D8%B3%DB%8C-

دقیفا همین طوره

خواهش میکنم

آموزش خیلی تأثیر داره

مثلا علم استراتژی کل نگری و همه جانبه نگری رو در بچه ها تثبیت میکنه

بستر تدریس استراتژی کودکان هم که قبلا به شما معرفی کرده بودم همینه

ولو این که به وضوح در جلسات ذکر نمیشه

چون پسرم اول دبستان وظرف یکی دوماه اول،هنوز حروف الفبارو کامل یاد نگرفته بود روخوانی میکرد کامل از همه نوشته هاو کتابها و قران رو هم تونست بخونه

خیلی لذت بخشه

من از ٥ و نیم صبح میرم بیرون ٦ غروب میام خونه بعد با بچه درسشو هم کار کنم😏

نه خواهر من کلا وظیفه تعلیم و تربیت رو به مدرسه سپردم😅

اصلا یه جا مدرسه سپردمش که با مادر جماعت مطلقا کار نداشته باشن🤭